Jeg vil opfordre alle naturfagslærere til at tilmelde sig ASTRA’s nyhedsbrev. Der deles mange forskellige og brugbare materialer, som kan benyttes direkte i undervisningen. For nylig blev blandt andet delt “Stil produktive spørgsmål i din naturfagsundervisning”.
Om ikke andet giver det rigtig god inspiration og anledning til refleksion over egen undervisning.
Kilde: ASTRAs nyhedsbrev
“Hvor mange ben har et insekt?” eller “Hvor mange ben kan du se, den vandrende pind har?” Forskellen mellem de to spørgsmål synes ikke stor. Men måske er det alligevel afgørende, hvad slags aktivitet de to spørgsmål lægger op til, når eleverne skal finde svar. Hvor det første spørgsmål besvares med et faktasvar, fordrer det sidste en konkret undersøgelse; eleven må observere dyret for at kunne svare og kan måske tilføje, at alle insekter har seks ben, hvis det er en viden, hun eller han ligger inde med. Astra har udviklet kortene ‘Stil produktive spørgsmål’, der er lige til at have i lommen, og som kan understøtte dig som naturfagslærer til at stille den slags spørgsmål, der er med til at åbne verden for eleverne. Kortene præsenterer seks kategorier af produktive spørgsmål. Én slags er måle- og tællespørgsmål som det med den vandrende pind. En anden kategori er de opmærksomhedsfokuserende spørgsmål fx “har du lagt mærke til…” og “hvilken form, farve, struktur (osv.)...” Konkrete eksempler på produktive spørgsmål er indarbejdet i nogle af Astras aktiviteter fx:
Kan du finde en måde at bringe produktive spørgsmål i spil på i din undervisning? |